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语言发育迟缓发生后,这些孩子面临着怎样的难题?

不管是大江大河式般的咆哮,亦或者吴侬软语般的细腻,语言的魅力在不同地域、不同国家有着各不相同的表现。那些或简单、或复杂的字音在无穷的组合中构成了完整的语言体系,支撑着人类社会彼此之…

不管是大江大河式般的咆哮,亦或者吴侬软语般的细腻,语言的魅力在不同地域、不同国家有着各不相同的表现。那些或简单、或复杂的字音在无穷的组合中构成了完整的语言体系,支撑着人类社会彼此之间的交流和沟通。

但若是说一点都不相同倒也不尽然,联合国教科文组织组织发表的一份报告中指出,正在“爸爸”以及“妈妈”的称呼上,全球大多数国家和地区趋于一致,唯一不同的,也只有对“baba”以及“papa”的不同称呼(爸爸们实惨!)。

语言发育迟缓发生后,这些孩子面临着怎样的难题?

我们的语言,究竟是如何出现的?

想要知道语言如何出现,答案其实就在那一个个婴儿的身上。科学家对于人类语言的认识经历了三个不同的阶段,即发育阶段原生阶段幼体阶段

所谓发育阶段,指的是婴儿语言在一岁后逐渐具备语言的时期,在当时的很多科学家看来,婴儿的语言要等到1岁或更久的年龄段才能具备,他们并不认为0-1岁的婴儿可以进行语音信息的归纳和收集。

原生阶段,指的是儿童出生后便获取语音信息的时期,这一阶段的科学家往往这样认为:孩子出生后会不断学会如何运用各种感官去获知外界的信息。这一理论在上世纪由美国神经学家查尔斯教授提出。

而幼体阶段,指的则是婴儿在母体内成型后的一段特殊时期,此时婴儿的听觉系统已经稍具雏形,于是他们开始利用初生的听觉系统去主动获知外界的信息,尽管无法说话,但他们已经能对外界的音频高低产生反应。这下大家知道为什么教育学家让未分娩的婴儿多听音乐的原因了吧?

然而,只会接收信息输入还不够,如何输出信息也非常重要。

语言发育迟缓发生后,这些孩子面临着怎样的难题?

语言发育迟缓,阻碍了信息的输入和输出

大多数人类日常获取信息的来源主要有这几个,如听觉、视觉、触觉、嗅觉和味觉等。当外界的信息通过这些渠道输入到我们的大脑后,中枢神经系统就开始运作,将这些纷繁复杂的信息通过转译、编译,从而输入到威尔尼克区(人类理解所有事物的区域),最初,在布罗卡氏区(人类表达的区域)的帮助下向外输出。

因而,假如威尔尼克区和布罗卡氏区受到影响的话,语言的理解和表达自然也会受到非常大的阻碍。这种影响未必是生理性的,还可能是语言环境、家庭环境、受教育程度等因素干扰的。而语言发育迟缓无疑是其中最具代表的典型问题。

语言发育迟缓大致可以分为两类,一类是病理性的,如髓鞘损伤造成的语言落后、智力损伤等;一类是单纯性的,如家庭、情况、社会因素造成的语言落后、迟缓等。在生活中,咱们见到的最多的就是单纯性语言发育迟缓。

那他们有着怎样的表现呢?

1.5周岁以下儿童语言意识较差;

2.语言能力使用无或极弱;

3.连续构音能力无,发音总体不清晰;

4.智力总体水平偏低。

除了这些表现,语迟儿童最让人担心的莫过于他们所面临的诸多困境。

语言发育迟缓发生后,这些孩子面临着怎样的难题?

语迟儿童面临的难题往往很“致命”

1.缺乏自理能力

不可否认有一些语迟儿童可以自行穿衣、用饭,但对于大多数语迟儿童来说,年龄越大,自理能力也就越差。不要说等孩子十七八岁了,就是七八岁的语迟儿童都要在父母的帮助下才能穿衣、用饭。

2.迈不出去的脚

儿子正在成都中心接受矫正的陈女士说,她很想孩子能够交到一两个小朋友,这样一家人也能松一口气,但现实跟想象很有差距,儿子每次遭遇的都是拒绝。这一步的无法迈出,已经成了陈女士的心病,她现在就希望孩子矫正好后能在幼儿园交到朋友。

3.学习效率极差

语迟儿童的一个显著特点就是语言的理解能力很差,在家里表现为对父母指令回应的缺失;在幼儿园则表现为学习效率的低下,不管是学数数还是画画,语迟儿童的表现往往都是最差的那几个孩子之一。

语迟儿童的最佳矫正期只有那么几年(2-5.5岁),错过了再想矫正就未免有些悔之晚矣。最好是现在就能认识到问题对孩子的影响,早一点联系专业的语言机构,早一点接受专业的语言干预,别让孩子遭遇的难题成为影响他一生的“梦魇”。

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作者: 中湘新闻网

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